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Self: Decretati i vincitori del concorso "Un città sostenibile".
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- Creato: Giovedì, 23 Giugno 2016 15:27
Le scuole primarie Giuseppe Giacosa di Settimo Torinese, Giuseppe Perotti di Torino e Silvio Pellico di Chieri sono le vincitrici del concorso “Una città sostenibile (La città in cui vorremmo vivere)”, promosso da Self per diffondere e promuovere l'educazione ambientale. Le scuole si sono aggiudicate il premio di mille euro cad. in servizi o prodotti della catena Self per l’abbellimento dell’edificio scolastico.
Il concorso, ideato dall'agenzia "Animando educational" di Torino, ha coinvolto le classi quarte di 13 istituti di Torino, Settimo, Moncalieri e Chieri e si è sviluppato in varie fasi. In un primo momento, le classi sono state coinvolte in incontri sulle diverse fonti di energia rinnovabili attraverso video multimediali, esperimenti e giochi coordinati da animatori e divulgatori scientifici. Gli allievi si sono poi cimentati nella realizzazione della “Città sostenibile”, seguendo i tutorial sul sito www.selfitalia.it e personalizzandola con carta, matite, tempere, colori ad olio, gessetti e materiali di riciclo come scatole, contenitori delle uova, tappi in sughero, bottoni, pigne, lana e materiale tessile, gommapiuma, ecc.
Gli alunni della classe 4A della scuola primaria Giacosa di Settimo Torinese si sono calati nei panni di architetti, tecnici degli impianti elettrici ed idraulici e giardinieri e hanno realizzato la loro idea di città sostenibile ispirandosi al famoso Bosco Verticale di Milano. Hanno così scelto di realizzare palazzi che si sviluppano in verticale, circondandoli con prati, e installando piante e vasi sui balconi. Nella città c’è ovviamente spazio anche per il municipio, l’ospedale, la scuola, la fabbrica, il cinema, il parco, la giostra e i giardini per i bambini.
La 4B della scuola primaria Perotti di Torino ha realizzato il suo modello di città sostenibile includendovi case, una scuola, il municipio, l’ospedale, piste ciclabili, impianti sportivi e una ruota panoramica. Non manca il “verde” con aiuole, prati, giardini pensili e giardini verticali. La serra, la fabbrica e i lampioni delle strade sono alimentati con i led, gli edifici pubblici con fonti rinnovabili per, come dicono i bambini, dare un esempio virtuoso. La classe ha inoltre riflettuto su un’altra fonte di energia che non deve mancare in una città sostenibile: l’impegno, la partecipazione, i progetti per il bene comune, la cooperazione e la capacità di avere una veduta d’insieme.
La città sostenibile ideale realizzata dalla 4B della Silvio Pellico di Chieri è, invece, Chieropoli, una città suddivisa in quattro quartieri, con una zona industriale e un centro storico dove trovano posto servizi di base come il comune, la scuola e l’ospedale, ma anche un teatro, un museo e un cinema. Nella città ci sono anche i bar, il centro commerciale, i giardini, la stazione e un simpatico treno fatto con i tappi di sughero. Per un corretto smaltimento dei rifiuti, ci sono poi appositi cassonetti dell’immondizia che permettono di fare la raccolta differenziata.
Nei tre progetti si possono notare le luci delle case e degli edifici, dei semafori e dei lampioni, oltre che il funzionamento di giostre per bambini nei giardini pubblici. A seconda del tipo di energia necessaria per l’illuminazione o il movimento delle giostre, gli allievi hanno scelto di utilizzare piccoli pannelli solari attivati con la luce di una pila, pile costruite utilizzando l’acidità dei limoni o dinamo.
Infine, ogni classe ha realizzato un video per descrivere la “Città sostenibile” realizzata. Una giuria di esperti ha poi valutato gli elaborati migliori tra le scuole dei comuni partecipanti e selezionato i tre che meglio hanno saputo esprimere le relazioni tra energia, uomo e ambiente nella realizzazione del modellino della “Città sostenibile”.
